IMAGENES DE LA SEMANA DE LA CIENCIA
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martes, 9 de diciembre de 2008
martes, 2 de diciembre de 2008
secuencia 6
APERTURA.
TEMA INTEGRADOR: SOCIEDAD.
VIA DE ACCESO: RELACIONES Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL.
CONCEPTO FUNDAMENTAL: HISTORICIDAD.CONCEPTO SUBSIDIARIO: DESARROLLO Y CRECIMIENTO.
CATEGORIAS: TIEMPO,MATERIA,ESPACIO,DIVERSIDAD Y ENERGIA.VALORES: LIBERTAD,JUSTICIA Y SOLIDARIDAD.
PROPOSITO: QUE EL ALUMNO CONOZCA LAS RELACIONES INTERNACIONALES QUE MEXICO SOSTIENE CON OTROS PAISES.
1.-Contesta las siguientes preguntas:
a)¿Que son para ti las relaciones internacionales?
Las relaciones internacionales son una disciplina académica y campo que dejó la ciencia política doméstica para enfocarse hacia las relaciones de Estados entre sí mismos y con otras unidades que compongan el sistema internacional, incluyendo las organizaciones internacionales, las organizaciones no gubernamentales y las corporaciones multinacionales. Es un campo altamente interdisciplinario, ya que involucra a varias áreas de estudio, tales como ciencia política, derecho, economía, historia y geografía, entre otras.
b)¿Que entiendes por globalizacion?
La globalización es un proceso fundamentalmente económico que consiste en la creciente integración de las distintas economías nacionales en una única economía de mercado mundial.Su definición y apreciación puede variar según el interlocutor.La globalización muchas veces se la relaciona equívocamente como producto de los organismos internacionales públicos como OMC, FMI y BM, sin embargo, la globalización es un proceso autónomo y un orden espontáneo ajeno a la dirección de tales organismos públicos,y que depende más bien del crecimiento económico, el avance tecnológico y la conectividad humana (transporte y telecomunicaciones).Es discutible relacionar la globalización con una dimensión extra-económica o extra-tecnológica,pero en caso de abarcar cuestiones sociales mundiales (cultura, migración, calidad de vida, etc.) se usa el término aldea global.
c)¿Que es un Tratado de Libre Comercio(TLC)?
Un tratado de libre comercio (TLC) consiste en un acuerdo comercial regional o bilateral para ampliar el mercado de bienes y servicios entre los países participantes. Básicamente, consiste en la eliminación o rebaja sustancial de los aranceles para los bienes entre las partes, y acuerdos en materia de servicios. Este acuerdo se rige por las reglas de la Organización Mundial del Comercio (OMC) o por mutuo acuerdo entre los países participantes.Un TLC no necesariamente conlleva una integración económica, social y política regional, como es el caso de la Unión Europea, la Comunidad Andina, el Mercosur y la Comunidad Sudamericana de Naciones. Si bien estos se crearon para fomentar el intercambio comercial, también incluyeron cláusulas de política fiscal y presupuestario, así como el movimiento de personas y organismos políticos comunes, elementos ausentes en un TLC.Históricamente el primer TLC fue el Tratado franco-británico de libre comercio) (o Tratado de Cobden-Chevalier) firmado en 1860 y que introduce también la cláusula de nación más favorecida.
d)¿Con que paises tiene Mexico relaciones economicas y politicas?
Mexico tiene relaciones economicas y politicas con Estados Unidos, China, Canada, Venezuela, Brasil.
e)¿Con que paises tiene Mexico convenios de TLC?
Con E.U.A, Canada y Costa Rica.
f)¿Crees que tenga beneficio tu pais conel TLC?si no?Porque?Si y no,
porque los tratados de libre comercio son importantes pues se constituyen en un medio eficaz para garantizar el acceso de productos a los mercados externos, de una forma más fácil y sin barreras. Además, permiten que aumente la comercialización de productos nacionales, se genere más empleo, se modernice el aparato productivo, mejore el bienestar de la población y se promueva la creación de nuevas empresas por parte de inversionistas nacionales y extranjeros. Pero además el comercio sirve para abaratar los precios que paga el consumidor por los productos que no se producen en el país;y no,porque mientras beneficia a personas con mas capital para invertir y exportar e importar los que tienen menos capital o que no pueden llegar tan alto los sume mas en la miseria.
g)¿Que beneficios tiene Mexico por establecer las relaciones internacionales?
Le hace mantener una política estable que no perjudique a los suyos y que almismo tiempo gocen de los beneficios que el ámbito internacional ofrece, manteniendoasí relaciones con los demás sujetos internacionales unas relaciones pacificas.
h)¿Que funcionarios de relaciones exteriores nos representan en otros paises?
El Presidente y embajadores internacionales
2.-Organizacion de equipos.
3.-Los alumnos en equipo analizaran las respuestas del cuestionario anterior y haran un listado que señalen las semejanzas y diferencias.
4.-Los equipos expondran ante el grupo el listado de las semejanzas y diferencias.
5.-De forma individual investigaran los temas relacionados con la globalizacion, Tratado de Libre Comercio, acuerdos internacionales.
TEMA INTEGRADOR: SOCIEDAD.
VIA DE ACCESO: RELACIONES Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL.
CONCEPTO FUNDAMENTAL: HISTORICIDAD.CONCEPTO SUBSIDIARIO: DESARROLLO Y CRECIMIENTO.
CATEGORIAS: TIEMPO,MATERIA,ESPACIO,DIVERSIDAD Y ENERGIA.VALORES: LIBERTAD,JUSTICIA Y SOLIDARIDAD.
PROPOSITO: QUE EL ALUMNO CONOZCA LAS RELACIONES INTERNACIONALES QUE MEXICO SOSTIENE CON OTROS PAISES.
1.-Contesta las siguientes preguntas:
a)¿Que son para ti las relaciones internacionales?
Las relaciones internacionales son una disciplina académica y campo que dejó la ciencia política doméstica para enfocarse hacia las relaciones de Estados entre sí mismos y con otras unidades que compongan el sistema internacional, incluyendo las organizaciones internacionales, las organizaciones no gubernamentales y las corporaciones multinacionales. Es un campo altamente interdisciplinario, ya que involucra a varias áreas de estudio, tales como ciencia política, derecho, economía, historia y geografía, entre otras.
b)¿Que entiendes por globalizacion?
La globalización es un proceso fundamentalmente económico que consiste en la creciente integración de las distintas economías nacionales en una única economía de mercado mundial.Su definición y apreciación puede variar según el interlocutor.La globalización muchas veces se la relaciona equívocamente como producto de los organismos internacionales públicos como OMC, FMI y BM, sin embargo, la globalización es un proceso autónomo y un orden espontáneo ajeno a la dirección de tales organismos públicos,y que depende más bien del crecimiento económico, el avance tecnológico y la conectividad humana (transporte y telecomunicaciones).Es discutible relacionar la globalización con una dimensión extra-económica o extra-tecnológica,pero en caso de abarcar cuestiones sociales mundiales (cultura, migración, calidad de vida, etc.) se usa el término aldea global.
c)¿Que es un Tratado de Libre Comercio(TLC)?
Un tratado de libre comercio (TLC) consiste en un acuerdo comercial regional o bilateral para ampliar el mercado de bienes y servicios entre los países participantes. Básicamente, consiste en la eliminación o rebaja sustancial de los aranceles para los bienes entre las partes, y acuerdos en materia de servicios. Este acuerdo se rige por las reglas de la Organización Mundial del Comercio (OMC) o por mutuo acuerdo entre los países participantes.Un TLC no necesariamente conlleva una integración económica, social y política regional, como es el caso de la Unión Europea, la Comunidad Andina, el Mercosur y la Comunidad Sudamericana de Naciones. Si bien estos se crearon para fomentar el intercambio comercial, también incluyeron cláusulas de política fiscal y presupuestario, así como el movimiento de personas y organismos políticos comunes, elementos ausentes en un TLC.Históricamente el primer TLC fue el Tratado franco-británico de libre comercio) (o Tratado de Cobden-Chevalier) firmado en 1860 y que introduce también la cláusula de nación más favorecida.
d)¿Con que paises tiene Mexico relaciones economicas y politicas?
Mexico tiene relaciones economicas y politicas con Estados Unidos, China, Canada, Venezuela, Brasil.
e)¿Con que paises tiene Mexico convenios de TLC?
Con E.U.A, Canada y Costa Rica.
f)¿Crees que tenga beneficio tu pais conel TLC?si no?Porque?Si y no,
porque los tratados de libre comercio son importantes pues se constituyen en un medio eficaz para garantizar el acceso de productos a los mercados externos, de una forma más fácil y sin barreras. Además, permiten que aumente la comercialización de productos nacionales, se genere más empleo, se modernice el aparato productivo, mejore el bienestar de la población y se promueva la creación de nuevas empresas por parte de inversionistas nacionales y extranjeros. Pero además el comercio sirve para abaratar los precios que paga el consumidor por los productos que no se producen en el país;y no,porque mientras beneficia a personas con mas capital para invertir y exportar e importar los que tienen menos capital o que no pueden llegar tan alto los sume mas en la miseria.
g)¿Que beneficios tiene Mexico por establecer las relaciones internacionales?
Le hace mantener una política estable que no perjudique a los suyos y que almismo tiempo gocen de los beneficios que el ámbito internacional ofrece, manteniendoasí relaciones con los demás sujetos internacionales unas relaciones pacificas.
h)¿Que funcionarios de relaciones exteriores nos representan en otros paises?
El Presidente y embajadores internacionales
2.-Organizacion de equipos.
3.-Los alumnos en equipo analizaran las respuestas del cuestionario anterior y haran un listado que señalen las semejanzas y diferencias.
4.-Los equipos expondran ante el grupo el listado de las semejanzas y diferencias.
5.-De forma individual investigaran los temas relacionados con la globalizacion, Tratado de Libre Comercio, acuerdos internacionales.
DESARROLLO.
1.-Integrados en equipos comentaran los temas sugeridos por el instructor para su comprension y dominio.
2.-Los equipos expondran en hojas de papel rotafolio los temas investigados resaltando las relaciones internacionales que tiene nuestro pais, asi como los convenios firmados con el TLC con el exterior.
3.-Los alumnos de forma individual entregara por escrito un resumen investigado y expuesto ante el grupo.
CIERRE.
1.-Por equipo realizara un collage y lo explicaran ante el grupo.
2.-En forma individual contestaran el cuestionario de la apertura.
a).-¿Que son para ti las relaciones internacionales?
Es la comunicacion que se tiene con otros paises;ya se para tratar temas economicos,sociales y politicos.
b).-¿Que entiendes por globalizacion?
Que muchisimas personas se unen en conjunto ya sea por un factor comun.
c).-¿Que es un Tratado de Libre Comercio?
Es un escrito en el cual acuerdan algun pacto entre dos o varios paises ya sea por algun producto comercial.
d).-¿Con que paises tiene Mexico relaciones economicas y politicas?
Con Estados Unidos,Japon,China,Belize,Guatemala,Cuba.
e).-¿Con que paises tiene Mexico convenios de TLC?
Con E.U.A,España,China,Japon,Brasil.
f).-¿Crees que tenga beneficio tu pais con el TLC?
Si porque hay paises que cuentan con mejores industrias que las que hay en Mexico y pueden fabricar mucho mejores productos.
g).-¿Que beneficios tiene Mexico por establecer las relaciones internacionales?
Puede ser solidaridad en algun problema y recibir mejor tecnologia.
h).-¿Que funcionarios de relaciones exteriores nos representan en otros paises? Los embajadores
secuencia 5
SECUENCIA No.5
RELACIÓN Y CONCIENCIA INTERNACIONAL
VÍA DE ACCESO: RELACION Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL
CONCEPTO FUNDAMENTAL:HISTORICIDAD
CONCEPTO SUBSIDIARIO: HECHOS HISTORICOS
VALORES: LIBERTAD, JUSTICIA, SOCIEDAD
PROPÓSITO: EL ALUMNO CONOCERA LAS DISTINTAS FORMAS DE RELACIONES Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL EN LOS QUE PARTICIPARON EL MEXICO COLONIAL Y EN LA EPOCA DEL PORFIRIATO.
APERTURA
1.- EN FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO REALIZARA UNA SINTESIS HISTORICA POR LA EPOCA COLONIAL AL PORFIRIATO.
2.- INTEGRACION DE EQUIPOS
RELACIÓN Y CONCIENCIA INTERNACIONAL
VÍA DE ACCESO: RELACION Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL
CONCEPTO FUNDAMENTAL:HISTORICIDAD
CONCEPTO SUBSIDIARIO: HECHOS HISTORICOS
VALORES: LIBERTAD, JUSTICIA, SOCIEDAD
PROPÓSITO: EL ALUMNO CONOCERA LAS DISTINTAS FORMAS DE RELACIONES Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL EN LOS QUE PARTICIPARON EL MEXICO COLONIAL Y EN LA EPOCA DEL PORFIRIATO.
APERTURA
1.- EN FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO REALIZARA UNA SINTESIS HISTORICA POR LA EPOCA COLONIAL AL PORFIRIATO.
2.- INTEGRACION DE EQUIPOS
3.- DE LA SINTESIS DE CADA ALUMNO RECOPILARA INFORMACION PARA ELABORAR UNA SOLA POR EQUIPO.
4.-EXOSICION DE LAS SINTESIS ELABORADAS POR EQUIPO ANTE EL GRUPO.
5.-INVESTIGACION INDIVIDUAL EN BIBLIOGRAFIA SUGERIDA POR EL FACILITADOR SOBRE LOS TEMAS RELACIONES Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL DURANTE LA COLONIA Y EL PORFIRIATO.
DESARROLLO
1.- REUNIDOS EN EQUIPOS LOS ALUMNOS REVIZARAN EL CONTENIDO DEL MATERIAL INVESTIGADO PARA QUE IDENTIFIQUEN LOS GRUPOS SOCIALES Y LA CONVIVIENCIA ENTRE ELLOS A SI COMO LAS CIRCUNSTACIAS EN QUE SE DIERON LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN LA EPOCA DE LA COLONIA Y EL PORFIRIATO.
2.- EN HOJAS DE ROTAFOLIO LOS ALUMNOS EN EQUIPO EXPONDRAN MEDIANTE UN CUADRO COMPARATIVO LAS RELACIONES QUE EXISTIERON DURANTE LAS EPOCAS DE LA COLONIA Y EL PORFIRIATO.
3.-EN FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO REGISTRARA POR ESCRITO TODO LO EXPUESTO EN CLASE POR LOS EQUIPOS.
CIERRE
1.- POR EQUIPO LOS ALUMNOS REALIZARAN UNA REVISTA DONDE SE REPRESENTEN LAS RELACIONES Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL DE LOS DIFERENTES GRUPOS SOCIALES DURANTE LA COLONIA Y EL
PORFIRIATO.
2.- CARACTERISTICAS DE LA REVISTA
a) PORTADA
b) NOMBRE
c) INDICE
d) DIRECCION
e) CONTENIDO DIVERSO
f) IMÁGENES
5.-INVESTIGACION INDIVIDUAL EN BIBLIOGRAFIA SUGERIDA POR EL FACILITADOR SOBRE LOS TEMAS RELACIONES Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL DURANTE LA COLONIA Y EL PORFIRIATO.
DESARROLLO
1.- REUNIDOS EN EQUIPOS LOS ALUMNOS REVIZARAN EL CONTENIDO DEL MATERIAL INVESTIGADO PARA QUE IDENTIFIQUEN LOS GRUPOS SOCIALES Y LA CONVIVIENCIA ENTRE ELLOS A SI COMO LAS CIRCUNSTACIAS EN QUE SE DIERON LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN LA EPOCA DE LA COLONIA Y EL PORFIRIATO.
2.- EN HOJAS DE ROTAFOLIO LOS ALUMNOS EN EQUIPO EXPONDRAN MEDIANTE UN CUADRO COMPARATIVO LAS RELACIONES QUE EXISTIERON DURANTE LAS EPOCAS DE LA COLONIA Y EL PORFIRIATO.
3.-EN FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO REGISTRARA POR ESCRITO TODO LO EXPUESTO EN CLASE POR LOS EQUIPOS.
CIERRE
1.- POR EQUIPO LOS ALUMNOS REALIZARAN UNA REVISTA DONDE SE REPRESENTEN LAS RELACIONES Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL DE LOS DIFERENTES GRUPOS SOCIALES DURANTE LA COLONIA Y EL
PORFIRIATO.
2.- CARACTERISTICAS DE LA REVISTA
a) PORTADA
b) NOMBRE
c) INDICE
d) DIRECCION
e) CONTENIDO DIVERSO
f) IMÁGENES
secuencia 4
SECUENCIA: 4
TEMA INTEGRADOR: SOCIEDAD.
VIA DE ACCESO: PRODUCCIÓN.
CONCEPTO FUNDAMENTAL: HISTORICIDAD.
CONCEPTO SUBSIDIARIO: DESARROLLO Y CRECIMIENTO.
VALORES: LIBERTAD, JUSTICIA, SOLIDARIDAD.
PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO CONOZCA LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA PRODUCCION EN LA SOCIEDAD ACTUAL COMO RESULTADO DEL AVANCE CIENTIFICO Y TECNICO.
APERTURA
1.- Organización de equipos.
2.-En equipos los alumnos analizaran los siguientes puntos.
a)¿Que paises son los mas destacados a nivel mundial en el avance tecnologico?
Estados unidos, Alemania,Inglaterra,Japon,China,Francia,
b)¿Que paises integran latinoamerica?
Argentina Bolivia Brasil Chile Clipperton Colombia Costa Rica Cuba República Dominicana Ecuador El Salvador Guadalupe Guatemala Guayana Francesa Haití Honduras Martinica México Nicaragua Panamá Paraguay Perú Puerto Rico San Bartolomé San Martín Uruguay Venezuela
c)¿Como esta la situacion en latinoamerica en produccion mundial?
se esta viviendo un rezago muy grande a nivel mundial ya que no se cuentan con los recurso y capacitacion necesaria para competir a nivel mundial en cuestion de produccion ademas de la crisis que vive estados unidos
d)¿Como consideran la produccion mexicana comparada a nivel internacional?
pues no muy mala pero si estamos atrasados
e)¿Que se entiende por dependencia economica y politica de unos paises sobre otros?
Es cuando lo que afecta a un pais le perjudica a uno o a varios ejemplo la crisis que vive estados unidos
f)¿Que tipo de tecnologia recibe mexico del resto de los paises latinoamericanos?
Moderna
la tecnologia que esta apenas al alcance del dienro que genere el gobierno es decir el presupuesto economico
3.-Por equipo expondran ante el grupo lo analizado en hojas de papel rotafolio.
4.- Investigar en forma individual los temas de la produccion: de alimentos, enrgéticos, servicios, maquinaria y transporte.
http://www.mediafire.com/?sharekey=722dc5c72d2b195c91b20cc0d07ba4d27b752d5aa4f240b7
DESARROLLO
1.- Los alumnos en equipo consensaran lo mas relevante de los temas.
2.- En equipo los alumnos expondran los temas investigados mediante diapositivas realizadas.
CIERRE
1.- Realizaran un folleto por equipo y presentarlo ante el grupo.
http://www.mediafire.com/?sharekey=722dc5c72d2b195c91b20cc0d07ba4d27b752d5aa4f240b7
TEMA INTEGRADOR: SOCIEDAD.
VIA DE ACCESO: PRODUCCIÓN.
CONCEPTO FUNDAMENTAL: HISTORICIDAD.
CONCEPTO SUBSIDIARIO: DESARROLLO Y CRECIMIENTO.
VALORES: LIBERTAD, JUSTICIA, SOLIDARIDAD.
PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO CONOZCA LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA PRODUCCION EN LA SOCIEDAD ACTUAL COMO RESULTADO DEL AVANCE CIENTIFICO Y TECNICO.
APERTURA
1.- Organización de equipos.
2.-En equipos los alumnos analizaran los siguientes puntos.
a)¿Que paises son los mas destacados a nivel mundial en el avance tecnologico?
Estados unidos, Alemania,Inglaterra,Japon,China,Francia,
b)¿Que paises integran latinoamerica?
Argentina Bolivia Brasil Chile Clipperton Colombia Costa Rica Cuba República Dominicana Ecuador El Salvador Guadalupe Guatemala Guayana Francesa Haití Honduras Martinica México Nicaragua Panamá Paraguay Perú Puerto Rico San Bartolomé San Martín Uruguay Venezuela
c)¿Como esta la situacion en latinoamerica en produccion mundial?
se esta viviendo un rezago muy grande a nivel mundial ya que no se cuentan con los recurso y capacitacion necesaria para competir a nivel mundial en cuestion de produccion ademas de la crisis que vive estados unidos
d)¿Como consideran la produccion mexicana comparada a nivel internacional?
pues no muy mala pero si estamos atrasados
e)¿Que se entiende por dependencia economica y politica de unos paises sobre otros?
Es cuando lo que afecta a un pais le perjudica a uno o a varios ejemplo la crisis que vive estados unidos
f)¿Que tipo de tecnologia recibe mexico del resto de los paises latinoamericanos?
Moderna
la tecnologia que esta apenas al alcance del dienro que genere el gobierno es decir el presupuesto economico
3.-Por equipo expondran ante el grupo lo analizado en hojas de papel rotafolio.
4.- Investigar en forma individual los temas de la produccion: de alimentos, enrgéticos, servicios, maquinaria y transporte.
http://www.mediafire.com/?sharekey=722dc5c72d2b195c91b20cc0d07ba4d27b752d5aa4f240b7
DESARROLLO
1.- Los alumnos en equipo consensaran lo mas relevante de los temas.
2.- En equipo los alumnos expondran los temas investigados mediante diapositivas realizadas.
CIERRE
1.- Realizaran un folleto por equipo y presentarlo ante el grupo.
http://www.mediafire.com/?sharekey=722dc5c72d2b195c91b20cc0d07ba4d27b752d5aa4f240b7
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